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児童の生きる力を育てる「本を作る学習」の実践
RFIDレスポンスカードを活用し,生徒の思考を深める討論学習の工夫 : 社会科(歴史的分野)における授業実践とその考察
教育活動への参加と振り返りを通した実践的指導力の形成
活用型学力と授業づくり
紙芝居型プレゼンテーションからの脱却を目指した教育実践