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2018年3月30日大学生ボート選手の柔軟性及びローイング時の関節可動域 -熟練度による比較とローイングパワーとの関係-二林, 佳奈子; 松田, 繁樹; Futabayashi, Kanako; Matsuda, Shigeki; フタバヤシ, カナコ; マツダ, シゲキ
2018年3月30日小学校英語必修化の現状と試み -彦根市教育課程特例校の毎日5分間学習の取組をとおして-山田, 孝; 藤本, 文朗; Yamada, Takashi; Fujimoto, Bunro; ヤマダ, タカシ; フジモト, ブンロウ
2018年3月30日効果的なフォニックス指導の一考察 -小学校英語におけるフォニックスの必要性-中内田, 陽子; 大嶋, 秀樹; Nakauchida, Yoko; Oshima, Hideki; ナカウチダ, ヨウコ; オオシマ, ヒデキ
2018年3月30日オールタナティブな保育施策の検討 -カナダの保育施策に学ぶ-平松, 紀代子; Hiramatsu, Kiyoko; ヒラマツ, キヨコ
2018年3月30日Electronic structures of Co₂(Cr₁₋xFex)Ga(x=0.25,0.50,and 0.75) calculated by the Korringa-Kohn-Rostoker method恒川, 雅典; 佐藤, 曜始; 森, 雅樹; Tsunekawa, Masanori; Sato, Yoji; Mori, Masaki; ツネカワ, マサノリ; サトウ, ヨウジ; モリ, マサキ
2018年3月30日Electronic structures of Co₂MnZ(Z=Ga, Si, Ge, Sn) calculated by the Korringa-Kohn-Rostoker method恒川, 雅典; 佐藤, 曜始; 森, 雅樹; Tsunekawa, Masanori; Sato, Yoji; Mori, Masaki; ツネカワ, マサノリ; サトウ, ヨウジ; モリ, マサキ
2018年3月30日戦後初期教育運動における教育知識人の変容過程 -1950年代前半における日教組教育研究集会の中央講師団に着目して-太田, 拓紀; Ota, Hiroki; オオタ, ヒロキ
2018年3月30日日英機械翻訳において感じる違和感についての心理言語学的考察岡本, 吉世; 大嶋, 秀樹; Okamoto, Kiyo; Oshima, Hideki; オカモト, キヨ; オオシマ, ヒデキ
2018年3月30日Thai Employees' English Proficiency, Leader-Member Exchange, and Leadership Study in an IT-Based Company in ThailandTanaporn Tarin, Siratanapanta
2018年3月30日The Study of Nonverbal Comunication Functions from Stickers in LINE Mobile Messenger Application -A Comparative Study between Japanese and Thai University Students-Tanaporn Tarin, Siratanapanta
2018年3月30日幼稚園における幼児の不器用さの実態川島, 民子; 奥田, 援史; Kawashima, Tamiko; Okuda, Enji; カワシマ タミコ; オクダ, エンジ
2018年3月30日マインドフルネス・プログラムによる小学生に対する心理教育アプローチ芦谷, 道子; 伊藤, 靖; 村田, 吉美; 中川, 栄太; Ashitani, Michiko; Ito, Yasushi; Murata, Yoshimi; Nakagawa, Eita; アシタニ, ミチコ; イトウ, ヤスシ; ムラタ, ヨシミ; ナカガワ, エイタ
2018年3月30日北アフリカにおけるローマ皇帝礼拝の展開大清水, 裕; Oshimizu, Yutaka; オオシミズ, ユタカ
2018年3月30日ある神学者の思想形成(1) 教育思想における人間・道徳・宗教三輪, 貴美枝; Miwa, Kimiē; ミワ, キミエ
2018年3月30日教育実習生の体育科授業実践力の向上に関する研究 教材分析力、学習指導案作成力、授業実践力、授業観察力の関係を中心として辻, 延浩; 木村, 知美; Tsuji, Nobuhiro; Kimura, Tomomi; ツジ, ノブヒロ; キムラ, トモミ
2018年3月30日幼稚園児を持つ母親の育児ストレス 子どもの学年・性別、ならびに時期による変化との関連から菅, 眞佐子; 橋谷, 舞子; Suga, Masako; Hashitani, Maiko; スガ,マサコ; ハシタニ, マイコ
2018年3月30日本人調査から見た『卒業生の集い』の意義分析と、教育実践へのフィードバックに関する研究(Ⅰ)石部, 和人; 藤本, 文朗; 白石, 惠里子; 阪本, 健補; 田頭, 昴大; 今江, 美芳子; Ishibe, Kazuhito; Fujimoto, Bunro; Shiraishi , Eriko; Sakamoto, Kensuke; Tagashira , Takahiro; Imae, Miyoko; イシベ, カズヒト; フジモト, ブンロウ; シライシ, エリコ; サカモト, ケンスケ; タガシラ, タカヒロ; イマエ, ミヨコ
2018年3月30日ギフテッドの概念と日本における教育の可能性林, 睦; Hayashi , Mutsumi; ハヤシ, ムツミ
2018年3月30日教員養成における初等音楽内容学の授業研究 ―滋賀大学音楽教育講座による授業改善の取り組みをもとに―林, 睦; 犬伏, 純子; 杉江, 淑子; 中根, 庸介; 若林, 千春; 渡邊, 史; Hayashi , Mutsumi; Inubushi, Sumiko; Sugie, Yoshiko; Nakane, Yosuke; Wakabayashi, Chiharu; Watanabe, Aya; ハヤシ, ムツミ; イヌブシ, スミコ; スギエ, ヨシコ; ナカネ, ヨウスケ; ワカバヤシ, チハル; ワタナベ, アヤ
2018年3月30日教員養成学部4年次生における教職の選択・棄却の意思決定若松, 養亮; Wakamatsu, Yosuke; ワカマツ, ヨウスケ
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