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ブラウズ : 著者 Maruno, Noriaki

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発行日タイトル著者
1994年3月Ⅳ. 各教科等の取り組み 04理科 自己学習力を育成する理科学習指導 : メディアの活用と課題研究を取り入れた選択理科の実践内藤, 正規; 丸野, 憲昭; Naito, Masaki; Maruno, Noriaki; ナイトウ, マサキ; マルノ, ノリアキ
1994年Ⅳ. 各教科等の取り組み 04理科 自己学習力を育成する理科学習指導 : メディア活用と課題研究を取り入れた選択理科とそれを支援する教科内選択の実践丸野, 憲昭; 浅野, 裕; Maruno, Noriaki; Asano, Yutaka; マルノ, ノリアキ; アサノ, ユタカ
1995年9月情報収集能力向上のためのメディアの複合利用 : 課題研究及び環境学習の実践をとおして内藤, 正規; 丸野, 憲昭; 浅野, 裕; Naito, Masaki; Maruno, Noriaki; Asano, Yutaka; ナイトウ, マサキ; マルノ, ノリアキ; アサノ, ユタカ
1993年3月教科編 04理科 自己学習力を育成する理科学習指導 : コンピュータと映像メディアを活用した教科内選択の実践内藤, 正規; 丸野, 憲昭; Naito, Masaki; Maruno, Noriaki; ナイトウ, マサキ; マルノ, ノリアキ
1990年Ⅱ 研究の内容 1-5.理科 自己学習力を育成する理科学習指導 : 選択理科の実践を通して内藤, 正規; 丸野, 憲昭; Naito, Masaki; Maruno, Noriaki; ナイトウ, マサキ; マルノ, ノリアキ
1992年3月Ⅲ 研究の各論 2. 各教科の取り組み 04 理科 自己学習力を育成する理科学習指導 : コンピュータと映像メディアを活用した選択理科の実践内藤, 正規; 丸野, 憲昭; Naito, Masaki; Maruno, Noriaki; ナイトウ, マサキ; マルノ, ノリアキ
2002年11月第1章 「今を生きる」子ども 6.「今を生きる」子ども丸野, 憲昭; Maruno, Noriaki; マルノ, ノリアキ
2001年10月第1章 「今を生きる」子ども : 研究主題をあらわすもの 5.「今を生きる」子ども丸野, 憲昭; Maruno, Noriaki; マルノ, ノリアキ
2002年3月第2章 研究の内容 第4節 教科等の学習 04.理科 科学的な思考力を深める理科学習 : 自己教育力の定着を目指して丸野, 憲昭; 浅野, 裕; Maruno, Noriaki; Asano, Yutaka; マルノ, ノリアキ; アサノ, ユタカ
2001年3月第2章 研究の内容 第4節 教科等の学習 04.理科 自己教育力を育成する理科学習指導 : 基礎・基本の定着と科学的な見方・考え方の伸長を目指すカリキュラムの工夫丸野, 憲昭; 浅野, 裕; Maruno, Noriaki; Asano, Yutaka; マルノ, ノリアキ; アサノ, ユタカ
1999年3月第2章 研究の内容 第4節 教科等の学習 04.理科 自己教育力を育成する理科学習指導 : 生かせる知識と科学的な見方・考え方から総合的な学習の基礎・基本を培うカリキュラムの実践丸野, 憲昭; 浅野, 裕; Maruno, Noriaki; Asano, Yutaka; マルノ, ノリアキ; アサノ, ユタカ
2000年3月第2章 研究の内容 第4節 教科等の学習 04.理科 自己教育力を育成する理科学習指導 : 生きた知識と科学的な見方・考え方を育むカリキュラムの工夫丸野, 憲昭; 浅野, 裕; Maruno, Noriaki; Asano, Yutaka; マルノ, ノリアキ; アサノ, ユタカ
1996年3月第2章 研究の内容 第5節 教科等の指導の実際3 04.理科 自己教育力を育成する理科学習指導 : メディア活用と課題研究を取り入れた授業実践を通して丸野, 憲昭; 浅野, 裕; Maruno, Noriaki; Asano, Yutaka; マルノ, ノリアキ; アサノ, ユタカ
1998年3月第2章 研究内容 第4節 教科等の学習 04.理科 自己教育力を育成する理科学習指導 : 「生きる力」を育てるカリキュラムの提案と実践丸野, 憲昭; 浅野, 裕; Maruno, Noriaki; Asano, Yutaka; マルノ, ノリアキ; アサノ, ユタカ
2001年10月第3章 校園の間にあるものを探る : 第1年次の取り組み 1.発達研究で見えてきた三つの柱(発達研究部会)丸野, 憲昭; Maruno, Noriaki; マルノ, ノリアキ
2002年11月第4章 「学びの機能」を発揮する子ども : 研究システムと実証 3.コミュニケーション力を育む : 人間関係の発達と情報丸野, 憲昭; Maruno, Noriaki; マルノ, ノリアキ
2001年10月第4章 子どもの育ちを貫く四つの柱を描く : 第2年次の取り組み 4.コミュニケーション力を育む丸野, 憲昭; Maruno, Noriaki; マルノ, ノリアキ
2002年11月第7章 研究評価 : 課題と展望 1.子どもの姿(「学びの機能」の育ち)から見えてきたもの 2.四校園カリキュラムの作成を通して丸野, 憲昭; Maruno, Noriaki; マルノ, ノリアキ
2002年11月第7章 研究評価 : 課題と展望 4.研究の評価(カリキュラム評価)丸野, 憲昭; Maruno, Noriaki; マルノ, ノリアキ
2002年11月第7章 研究評価 : 課題と展望 5.課題を提言に変えて(1)学校制度改革に関わる提言(幼・小・中)丸野, 憲昭; Maruno, Noriaki; マルノ, ノリアキ
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