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ブラウズ : 著者 菅, 眞佐子

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発行日タイトル著者
2014年3月31日保育園2歳児クラスに見られる模倣の特徴 : 仲間関係の発達との関連に注目して竹下, 千春; 菅, 眞佐子; Takeshita, Chiharu; Suga, Masako; タケシタ, チハル; スガ, マサコ
2002年子ども観の形成に関する研究:専門教育を受けることで子どもイメージはどう変化するか菅, 眞佐子; Suga, Masako; スガ, マサコ
2016年7月31日幼児における自然環境についての学び : 「森のようちえん」の活動を通して(1)【論文】西澤, 彩木; 田中, 裕喜; 菅, 眞佐子; Nishizawa, Saiki; Tanaka, Hiroki; Suga, Masako; ニシザワ, サイキ; タナカ, ヒロキ; スガ, マサコ
1999年3月30日幼児の共感性と母親の養育態度菅, 眞佐子; 中島, 英子; Suga, Masako; Nakajima, Eiko; スガ, マサコ; ナカジマ, エイコ
2005年3月幼児期における「ごっこ遊び」の発達 : 4歳児、5歳児の「好きな遊び」における観察事例から羽渕, 晶子; 菅, 眞佐子; Habuchi, Akiko; Suga, Masako; ハブチ, アキコ; スガ, マサコ
2012年幼稚園での栽培活動についての親子の会話 : 素朴生物学の発達との関わりから菅, 眞佐子; Suga, Masako; スガ, マサコ
2007年幼稚園での栽培活動を通して子どもは何を学ぶか : 3歳児クラス, 4歳児クラスの「おイモほり」の活動をめぐって菅, 眞佐子; Suga, Masako; スガ, マサコ
2003年幼稚園の栽培活動に見られる特徴について : 概念の社会的構成の視点から菅, 眞佐子; Suga, Masako; スガ, マサコ
1989年擬音語・擬態語の獲得(I) : 擬音語・擬態語の産出課題からみた発達的特徴菅, 眞佐子; Suga, Masako; スガ, マサコ
1993年枠組み文のタイプと処理時間が単語の精緻化に及ぼす効果菅, 眞佐子; 加柴, 素子; Suga, Masako; Kashiba, Motoko; スガ, マサコ; カシバ, モトコ
1995年概念の階層レベルが幼児の推論に及ぼす効果菅, 眞佐子; 徳賀, 郁子; Suga, Masako; Tokuga, Ikuko; スガ, マサコ; トクガ, イクコ
2004年3月特別なケアを必要とする子どもと接することで見えてくるもの : 児童福祉施設等における保育実習を通しての学生の学びと今後の課題菅, 眞佐子; 奥田, 援史; Suga, Masako; Okuda, Enji; スガ, マサコ; オクダ, エンジ
2012年絵本の読み聞かせを通して読み手は何を学ぶか : 大学生の読み聞かせにおける気づきの分析から菅, 眞佐子; Suga, Masako; スガ, マサコ
2017年3月31日集団の場での読み聞かせに対する保育者の意識の変化 : 保育経験と担当年齢による差異の検討から菊井, 恭子; 菅, 眞佐子; Kikui, Kyoko; Suga, Masako; キクイ, キョウコ; スガ, マサコ
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